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王志文老师从来不会亲自示范,也不会讲得很细,甚至很少说对错,他会给出一个表演和感受的路径,看着我能接收多少。他觉得我能都接收,所以也乐意给我讲,我自然也乐意学。, 区分他们的“我不想做”和“我不能做”。很多时候孤独症患儿不是不听话,而是没有完全听懂家长的要求或指令。当家长把指令分解开时,可能会发现孩子其实可以做到。。
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